3º S "A " e " B" trigonometria no triângulo retângulo

1. Uma escada está encostada na parte superior de um prédio de 50m de altura, e forma com o solo um ângulo de 60º. Determine o comprimento da escada.
2. Um navio encontra-se a 100 m de um farol. Sabendo que o farol é visto do navio sob um ângulo de 30º e desprezando a altura do navio, calcule a altura do farol.

3. Para alcançarmos o 1º andar de um edifício, subimos uma rampa de 6 m que forma com o solo um ângulo de 45º. Qual é a altura desse 1º andar?


4. Calcular a altura de um poste visto sob um ângulo de 60º por um observador com 1,80m de altura que se encontra a 10m do poste.


5. Uma rampa lisa de 20 m de comprimento faz um ângulo de 30º com o plano horizontal. Uma pessoa que sobe essa rampa inteira se eleva verticalmente de quanto?


6. Sabendo que AB = 3cm, ângulo A = 30º e B = 60º, determine h.


7. Uma escada rolante de 10 m de comprimento liga dois andares de uma loja e tem inclinação de
30°. Determine a altura h entre um andar e outro, em metros.
Use os valores: sen 30° = 0,5 , cos 30° = 0,866 e t g 30° = 0,577


8.A determinação feita por radares da altura de uma nuvem em relação ao solo é importante para previsões meteorológicas e na orientação de aviões para que evitem turbulências. Nessas condições, determine a altura das nuvens detectadas pelos radare. Use: sem 28º = 0,47 cos 28º = 0,88 tg28º= 0,53

9.O ângulo de elevação do pé de uma árvore ao topo de uma encosta é de 60º. Sabendo –se que a árvore está distante 50m da base da encosta, que medida deve ter um cabo de aço para ligar a base da árvore ao topo da encosta?


10.Um navio, navegando em linha reta, vai de um ponto B até um ponto A. Quando o navio está no ponto B,é possível observar um farol situado num ponto C de tal forma que o ângulo AC B MEDE 60º. Sabendo que o ângulo CAB é reto e que a distância entre os pontos A e B é de 9 milhas, calcule a distância, em milhas :
a) Do ponto A ao farol
b) Do ponto B ao farol


11. Para se deslocar de sua casa até a escola, Pedro percorre o trajeto representado na figura abaixo. Sabendo que tg ( 60º) = √3 a distância total, em Km que Pedro percorre no seu trajeto de casa para escola é de:


a) 4 + √3 /4

b) 4 + √3

c)4 + 4√3/4

d) 4 + √3

BIOLOGIA AULA 61 -- REPRODUÇÃO E SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO Parte 1

ATIVIDADE DO SISTEMA REPRODUTOR FEMININO 5º S A

1 . (UFPI – 2006) Sobre a reprodução humana, é correto
afirmar que:
a ( ) vagina, útero, ovários e trompas de Falópio fazem parte
do aparelho reprodutor feminino.
b ( ) os canais deferentes fazem parte do aparelho reprodutor
masculino.
c ( ) o pâncreas é também responsável pela liberação dos
hormônios hipofisários gonadotróficos.
d ( ) na gravidez, as trocas entre mãe e filho ocorrem atravésda placenta

2. Tubo capaz de se comunicar com o órvario e com o útero para tranportarem os óvulos é denominado.
-----------------------
3. Quais são as partes em que o útero é dividido?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.cite os componentes da anatomia do sistema reprodutor masculino.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Decifra o código
a. nome de uma estrutura costituída de cabeça, calda e corpo.

p. e. d.m.i.o.i.d.i.

b. nome de um hormônio masculino, com 12 letras.

BIOLOGIA AULA 62 -- SISTEMA REPRODUTOR FEMININO Parte 1

As TIC na Educação (Paulita e Nelito)

TEOREMA DE PITÁGORAS

DEMONSTRAÇÃO DO TEOREMA DE PITÁGORAS 9 ANO C

Em todo triângulo retângulo, o quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos”


Levando em conta que a área dos quadrados estão associadas com o número de bolas de gude depositadas em cada quadrado, constatamos que a soma das áreas dos catetos é igual a área do quadrado da hipotenusa, ou seja, a soma total do número de bolas de gude dos quadrados de cada cateto é igual ao total de bolas depositadas sobre o quadrado da hipotenusa. Isto demonstra o teorema de Pitágoras de modo simples e ilustrativo.

XADREZ

Clique para se divertir com este joguinho online!

LÚDICO NAS AULAS DE MATEMÁTICA

Quebra-cabeça da proporcionalidade | Plano de Aula | Matemática | Nova Escola

Quebra-cabeça da proporcionalidade | Plano de Aula | Matemática | Nova Escola